「我是 Helen，媽咪，眼睛張開來看看！」2013 年，白濰溱的媽媽因骨折住進安養院，2020 年中風傷害了腦部，從此無法言語，手腳僵硬，只能坐輪椅。

「我常常不確定，媽媽是否知道我是她的女兒？如果時光能倒流，應該再多帶她出去走走。」白濰溱坦言自己很幸運，有一份可以支撐媽媽和自己生活的工作，能獨力負擔安養院的費用。雖然親戚議論紛紛， 說她把媽媽送到安養中心很不孝，但她知道自己力氣不夠，也缺乏專業知識，可能導致媽媽病情更嚴重。

白濰溱擔任外商公司的業務總監，能說流利的英、法、日語，每月進出國外洽商，在 2013 年進入三重新芽課輔班，契因來自於無常。

國中時，父親和唯一的弟弟相繼因病過世，成長過程只剩她和媽媽相依相伴。大學法文系畢業後到法商公司工作，總覺得自己的法文不夠好，想到法國念書，學語言也學行銷。

考上法國第十一公立大學，她不想增添媽媽的負擔，生活花費非常節省，除了節流，她還開源，在法國教中文。2004 年回台後，到新竹科學園區工作，薪水減半工作加倍，只有週末能回家陪伴媽媽。2013 年，媽媽在脊椎手術後不良於行，她決定回台北工作，多一點時間陪媽媽。

長期處在高壓的工作，照顧媽媽的責任也沒人分擔，加上情感不順種種原因，她開始思索，為什麼人生會這麼辛苦呢？急於找出口，她尋求各種方式來解心中的疑惑。

除了改名字，更身體力行投入布施，到三重新芽課輔班幫忙。擅長語言的白濰溱，指導孩子英文，也可以輔導歷史、國文、社會；她還細膩地為孩子分析未來的就學方向，是選念普通高中或職業學校。

「經濟考量下，建教合作會是不錯的選擇。」白濰溱發揮工作人脈與效率，邀請在中學擔任餐飲科系主任的表哥，來課輔班與學生分享建教班特色、課程內容、公司合作方案、未來出路等等。

為了拓展孩子的視野，她也邀請留學日本的同事，來分享日本文史及人文風情。同事認真介紹日本食、衣、住、行的文化，也介紹日本知名歷史人物德川家康一生的傳奇。白濰溱認為，課輔班小朋友沒有出國經驗，藉由分享可以給孩子一個夢想，給他們學好英文的動力，將來可以去看看世界。

透過課輔班，她發現到大環境中，原來有許多外籍配偶、隔代教養的弱勢家庭。「芷馨在小學階段還滿正常，到了國中開始衣服不洗不換，指甲骯髒，後來才知道她在學校遭到霸凌，不敢去學校就逃學。」 

怕她逃家，課輔班的哥哥、姊姊輪流陪她回家，確定她進到家門後，大家才放心。

「後來她又消失了一陣子，再來就聽到：芷馨懷孕了，從高中休學。」

「她自己也還是孩子，家裡的問題、學校的問題，她有什麼能力解決？」這是令白濰溱無奈的例子。

每個月白濰溱至少要出差一星期，只要一回國，就會打電話問課輔班需不需要幫忙。

「忙碌的高壓工作，更驅使我想去課輔班，那一個多小時的陪伴，對我來說，看似付出，其實得到的更多。孩子的純真與被他們需要的感覺，讓我暫時忘記生活中的壓力，全心投入。從課輔班得到的溫暖和成就感，是最好的收穫，讓我懂得分享與珍惜自己所擁有的。」

小朋友沒有多餘的錢買畫圖本，就在作業本上畫下謝謝白姊姊教導的圖畫，白濰溱感動又開心。「小朋友常常會問，為什麼你上星期沒來？聽了心裡很開心，原來我也是被在意的人，更加堅定自己一定要來的決心。」 

白濰溱從內心感謝，有機會學習身布施，也讓自己變得更幸福。 

取材／ 慈濟道侶叢書 ─ 咱ㄟ囝仔咱來教 咱來惜 
撰文／ 曾秀旭 (2021年5月初版)
攝影／ 江柑