吳承澐 14 歲時罹患「雷伯氏罕見遺傳性視神經萎縮症」，半年內視力從 1.0 退化到 0.01，醫學目前沒有有效的治療方法，只能讓它不要繼續惡化。

吳承澐說，剛開始看不見，有次獨自搭公車時問司機：「請問這是幾號公車嗎？」沒想到司機回應：「你不會自己看嗎？」那種受傷的感覺到現在還很深刻。

剛知道罹病，吳承澐心情錯愕，「這個病為什麼發生在我身上？覺得很不甘心。」但一段時間以後，他發現繼續消沉下去，好像也改變不了什麼，於是慢慢站了起來，開始接受新的自己還有新的人生。

視力退化給吳承澐的生活，帶來翻天覆地的變化，就連擠牙膏、倒水、下樓梯這樣的小事都要重新學習，也開始學習盲用電腦和點字。上了高中以後，不僅要面對新同學、新老師，更要學習「看不到」的新身分，去跟大家相處。

吳承澐 4 歲學打擊樂、7 歲學鋼琴，持續學習到國二，為了準備考高中，才中斷練習。發病初期，他抗拒掀開琴蓋，因為本來熟悉的黑白鍵，看起來像是一團霧，過了一段時間，才鼓起勇氣輕敲琴鍵，意外發現自己就算幾乎看不見，還是可以用聲音，來記憶每個音的位置。

高中三年生活，吳承澐積極參加各種活動，有熱音社、一日志工，還有帶營隊活動，也跟同學參加啦啦隊比賽，「這些對我都是很大的突破， 因為很多事情是需要依靠視力，但我想證明給大家看，我跟大家都是一樣的，並沒有什麼不同。」

在老師鼓勵下，吳承澐高三申請清大特殊選才「拾穗計畫」的清華學院學士班，用他創作的音樂及學習毅力感動評審，更獲評審認同而進入清大就讀。

上大學後，吳承澐大量吸取音樂創作的能量，前年暑假還利用鋼琴才藝到台東都蘭打工換宿，除了拓展視野，也展現更多不可能的力量，還出版鋼琴創作專輯。

獲得去年總統教育獎的吳承澐，希望自己大學畢業後，能從事音樂治療師工作，結合最愛的音樂和輔導諮商，用微小力量回饋社會。

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