在孩子成長過程中，除了父母，最重要的就是老師了，靜思精舍德本師父在教師節前夕，回想起證嚴上人當初為什麼堅持要做教育的往事。

「50 多年前，上人有因緣在花蓮慈善寺掛單，寺廟後方鐵路旁有一所學校；有天早上，一個約小學一年級的孩子，背著書包準備去上學，忽然手一指大聲說：『好奇怪啊！老師跟我們說不可以走在鐵軌上，他們自己也在走。』上人問小朋友：『那你敢不敢走？』他說：『只要老師敢，我們就敢！』」

德本師父指出，老師在教育的過程，除了言教還要以身作則，說出來的話才會讓人信服。

「上人強調，教育愈簡單愈好，保持孩子的純真，慈濟教聯會老師，也要真心真誠地對待孩子，除了有老師心，更要有菩薩心，以菩薩的智慧，找出方法教導孩子，更重要的是要有父母心，讓孩子能更有自信地成長，找出將來要走的方向。」

德本師父說，單親家庭是現在社會中普遍存在的現象，如果孩子沒有把話講出來，就會一直壓抑在心裡，有可能會毀了人生，這也是上人深切寄望老師們要以父母心來愛學生。

成績好就能代表一切嗎？德本師父認為，有好的品格才是影響人生最重要的東西。

「屏東的尤振卿老師，有次開車剛好和一輛押解犯人的囚車錯身而過，他放慢行車速度，打算讓囚車先過，突然間，看見囚車裡伸出一雙手，從他眼前閃過，一個少年哭喊著：『尤老師，尤老師，尤老師再見！』

尤振卿震驚往車裡看去，『那不是我曾經教過，而且成績很好的孩子嗎？為什麼現在坐在囚車裡面？』

以前只注意學生成績的尤振卿，開始反省自己的教學有多大的錯誤，為什麼這麼優秀的孩子會轉偏了？當接觸到慈濟後，開始用《靜思語》教學，把孩子最喜愛的布袋戲、相聲，融入在課程中，孩子們漸漸在日常生活裡，表現出好的品格。」

台南的林金拔老師，也是奉獻教育的典範！

「林金拔以前曾是出了名的嚴師，有次孩子到學校，沒有吃早餐，她看了非常心疼，所以會準備精力湯給孩子。可是全班四、五十個孩子，只準備一個，夠不夠？她決定把精力湯當作一種獎勵，鼓勵孩子認真讀書，認真的學習。

準備精力湯需要花費很多時間，前一晚就得準備好水果，每天早晨五點鐘起來處理蔬菜，洗、切、打果菜汁，最後還加入酵母和薏仁粉到裝瓶，一個多小時跑不掉。

『愛心果菜汁』不但有愛心，也有教育意義，林金拔希望孩子們在成長過程中，遇到了障礙，能在老師的教導中吸收智慧，遇到困難的時候，也能夠轉變。」

「慈悲喜捨清淨愛，教師宏願育英才」，是上人期勉慈濟教師的話。上人期待老師們施教如佛陀教化弟子一般，以大慈悲存心，柔和忍辱調身；教導學生「用心」而無「得失心」；並且不只是言教，更要以己身為教、以己心為教。不要做一個為生活而教「書」的「職業」老師，而要做個為教書而生活，教「人」更教「心」的「志業」老師。

(德本法師 志工早會開示)
20200924
記錄：李如玉
整理：慈泠
攝影：楊孟仁、林炎煌