4 月 4 日是兒童節，不少孩子期待這天收到小禮物，或是能出去遊玩；靜思精舍德瑝師父感慨，有些孩子一出生從沒上過學，根本不知道有兒童節。

德瑝師父解釋，兒童節的原意在強調，兒童精神上應有的享受、貧苦兒童的救濟、避免兒童做危險工作、兒童謀生機會的獲得，以及怎樣教育孩子的問題等等。

「但我們的認知是，孩子這天不用上學，可以領到小禮物，有喜歡的東西吃，可以出去過快樂的一天。事實上，全世界還有許多童工，他們是最便宜的勞工，也是最可憐的犧牲品…… 」

2014 年，慈濟志工胡光中在土耳其第一大城伊斯坦堡，看到許多沒穿鞋的小孩四處亂跑，一問才知是敘利亞來的難民，覺得不忍，便跟身邊一起做生意的朋友，還有以前利比亞的同學集資近 9 千美元，開始救濟敘利亞難民家庭；急難救助現金發完，後續卻無從為繼。

胡光中回台向證嚴上人求援，把救援力量集中在伊斯坦堡。同年 10 月開始，發放衣服、毛毯、食物等物資；沒想到，不久之後，有些難民卻把物資拿回來，問可不可以換現金？胡光中當時一驚，詢問後才知道，他們想送小孩上學讀書，可是沒有錢。

胡光中認知到，要解決當地難民問題，不能僅靠發救濟物資；更重要的是，不能讓難民族群和土耳其人，因對彼此的成見和誤解，而產生仇恨、敵意、衝突等情況更加惡化，這一切惟有靠教育才能達成。他在當地協助難民受教育、設立難民學校的初衷，因而逐漸成型。

第一所難民學校 -- 滿納海，在 2015 年 1 月正式運作，第一批有 578 位小孩入學。

德瑝師父讚歎，因為用心經營，所以半年後，得到政府的認同，蘇丹加濟市長更希望這樣的個案可以成為典範，所以慈濟人開始以同樣的方式安置難民學童；並時常到校關懷，送上書包、文具用品等等，讓他們能拿到一些簡單的要求，「我覺得這就如同是他們的兒童日。」

德瑝師父接著說，馬來西亞斗湖市的甘榜狄丁岸，聚居大批非法移民，生活條件極度惡劣，成了罪案、疾病、汙染滋生的溫床，當地人視為「黑區」。

慈濟志工 2003 年進入關懷火災受災戶，後來也展開濟貧，看見孩童因為無法取得公民身分無法上學，無所事事隨處遊蕩、玩樂；慈濟人到處奔走，終於在 2017 年開辦了「無國籍兒童學習中心」。

為了讓孩子受教育，慈濟人說服父母，租賃民宅，為孩子買制服來學習，也運用靜思語教學，讓他們懂道理、守規矩，把黑暗化為光明。慈濟人還在持續奔走，希望為孩子們申請學籍，接受正式的教育。

德瑝師父話鋒一轉，2019 年 3 月「伊代」氣旋兩次登陸莫三比克，摧毀不少學校建築。「當時一位孩子在殘破建築中徘徊 ，慈濟志工問他有什麼感覺，他說覺得痛，為什麼痛？他說想念學校！」

孩子們穿在身上的破舊衣服，德瑝師父看在眼裡好心疼…… 

「他們的衣服，可能還不及大家用的一塊髒抹布，他們卻一直穿在身上。感恩一場天災，一群『為佛教、為眾生』的慈濟人走了進去，把他們當成自己的孩子，送上二手衣，雖然衣服不是全新，這些孩子領到的時候，卻很歡喜。」

德瑝師父強調，「兒童節」不一定要訂在某一天，只要人生中有接受到一個幫助，心靈得到快樂，就是兒童節帶來最重要的意義。慈濟世界裡有一群弟子，領受上人的教法，承擔使命，發揮實際行動去幫助苦難孩童。

「我們提供的教育與關懷，希望讓孩子相信人間有愛、有善，有朝一日能夠翻轉，他們貧窮的宿命。」

 (德瑝法師 志工早會開示)  

20200404
記錄：魏玉縣
整理：慈泠