一齣十年前的戲，十年後再度搬演仍然叫好叫座，甚至讓人學更多，迴響更熱烈，為什麼？

2011 年初，大愛劇場推出「我愛美金」這檔戲，描述一個屏東農家小女孩力爭上游，如願當上台北市一所國小的級任老師，看她怎樣春風化雨的故事。大愛電視戲劇部副理賈玉華說，十年之間劇中傳達的品德教育價值不變，但媒體傳播方式卻有了極大改變。

當初只在電視播出，但現在多了網路與臉書等互動媒體，更方便了，可以隨時隨地觀賞，還可以按讚、留言、問問題，回饋貼文甚至在網路上迴盪很久，多少年後還是可以搜尋得到。「網路可以跟觀眾做更多交流，最重要的是知道觀眾的感受，不像以前，觀眾打電話到大愛台來，有一個諮詢專線。但其實這種電話也很少，打來的大概問說，哪位演員是誰，哪檔戲什麼時候播。」

賈玉華在即時網路留言上，看到觀眾回饋個人心情，「好像開了一扇窗，有機會了解觀眾在想什麼。」比如我愛美金的一個精華橋段：「我的媽媽惹哭了全班同學」，觸擊人數高達 509 萬人次。

綜合並分析回饋貼文裡提到最多的字眼，賈玉華說，是「媽媽、母親、孩子、我們、家庭」，有觀眾抒發心情說，有媽的孩子真幸福，思念自己的母親；身為母親的則想念孩子；做老師的有感而發，說隔代教養的孩子很難教。「我感受深刻的是，有一些特殊的回覆，把自己的故事也回饋我們：有一個人在慈濟醫院看診，看到電視牆播出，就哭了，想自己的孩子。還有一個人在爸爸往生後遵從遺願，回家照顧媽媽，可是媽媽失智了，母子間多年的積怨、心結，在看到這檔戲時鬆開了。還有一位從小媽媽就跑了，可是他不抱怨，深信有一天可以找回媽媽。」

賈玉華看到這些留言直說感動，一個個如此大的情感缺口，居然看完劇可以正向的與人分享，「哇，這真的是黃金買不到的價值。」

一齣好戲演完後如何發揮長尾效應？戲劇部希望能在網站上跟網友互動，產生或製造新話題，或者運用劇中的經典對白做成有趣或發人省思的圖文，方便下載，在日常生活中廣流傳。

註：李美金老師堅持「挽回一個孩子，就是挽救他的一生」，用管家婆個性把一個個歧途或個性偏激的孩子導引上正途，她獲得 2012 年教育奉獻獎。「我愛美金」 2011 年播出後也深受家長老師的喜愛，媒觀教育基金會以四星半推薦為優質兒少節目。

20201225
撰文：福意
記錄：李如玉