善耕 365 公益媒合平臺總召集人張浩坤，留學美國，擁有音樂、心理雙碩士，在他人眼裡是一名成功人士；然而，小學時期的他，曾被老師認定是「不好的小孩」，只因他成績永遠排在倒數。

「舉凡學校任何選拔，我永遠都不會被選上，因為成績太差。」這樣的經歷深深影響他，也成了他投入偏鄉合唱團重要因素之一。他的合唱團很特別：不選拔學生，只要願意來他都收；不參加任何比賽，要讓孩子歡喜的唱遍各種歌曲，而不是只會唱比賽的指定曲跟自選曲。

小學畢業後，張浩坤遠赴美國求學，學成後留在當地就業。直到六年前母親過世，不放心 89 歲的老父親獨居，毅然決然辭去工作，回到臺灣陪伴父親。

「回臺有何打算？」張浩坤在美國教書認識的學生家長--企業家姜豐年先生打電話問他，得知他沒有任何工作安排後，表示自己成立一個基金會，希望他教書，為臺灣原住民做一些事情。

他們第一站來到臺東的公東高工，姜豐年讓張浩坤發揮長才，替公東高工成立合唱團並擔任指導老師。

「我們只向學校要求：第一，需要一位老師協助行政事宜；第二，不可以選拔任何學生，只要肯唱，我們都收……」張浩坤心有所感地表示，第二個要求來自他小時候的心理創傷。

小學二年級，聽到高年級合唱團的表演，在張浩坤心裡埋下升上高年級後要加入合唱團的夢想種子；當他年紀符合資格並參加甄選，他唱得比別人大聲、音準比別人還準，且不怯場，他自信滿滿認為，「我一定能被選上！」

然而，名單公布後，沒有他的名字。他難過也不解，跑去問老師，老師淡然地回，「你的功課這麼差，我怎麼可以讓你代表學校參加合唱團？」

「這一句話影響我很深。」於是，公東高工招募合唱團團員時，他告訴學生，「這邊沒有我選擇你的餘地，只有你選擇我。」

「最後一個成立合唱團的條件，就是不讓合唱團參加任何比賽。」張浩坤細細分析，比賽並不是正確學習音樂的方式，「很多合唱團團員入團後只學會兩首歌，一首是指定曲，一首是自選曲，都是為比賽而學，這是很可惜也很悲哀的事。」

因此，他只提供舞臺，讓孩子盡情地表演，發揮長才，讓從未參加過比賽的公東高工合唱團，從不懂英語，到能演唱五種語言的跨國歌曲，甚至還能演出百老匯經典音樂劇《歌劇魅影》及《悲慘世界》，並在能容納一千多名觀眾的國際會議廳中表演給親朋好友聽。

「臺灣原住民孩子的聲音一個比一個還好，他們一張嘴唱歌，我只覺得自己像挖到寶！」

張浩坤坦言，自己其實並沒有教孩子任何歌唱技巧，「我只希望他們能從我身上得到多一點自信，以及如何懂得為自己爭取機會。」

還記得當初合唱團演練的曲目中，其中有一兩首歌曲有獨唱部分，當時他鼓勵團員自發性爭取獨唱機會，沒想到大部分的孩子都拒絕甄選，個個害羞地告訴他，「我和大家一起合唱就好。」

「歌唱對他們而言或許只是興趣，但如果我能讓他們因為合唱團而多一點自信心、和別人講話時懂得看著對方的眼睛，也懂得爭取自己該有的一些機會，才是我希望他們在合唱團裡面學到。」張浩坤說。

張浩坤帶領的音樂計畫從公東高工起跑，至今已有六至七所學校加入，這些學校一間比一間偏遠，原本他只是為了陪伴父親而回臺，曾心中暗自做決定，父親若哪天撒手人寰，他就要搬回美國，「這幾年下來，我發現已經離不開臺灣了，生活在這裡非常幸福，因為臺灣人非常友善。」

他曾在臺北街頭為了找一間冰店，隨口向路邊的攤販問路，「最後他看我聽不懂，索性放下攤子，親自為我帶路；到臺東更誇張，問個路好像要把你請回家裡吃飯一樣。」

張浩坤笑言，這些聽起來似乎很不切實際的場景，確確實實在臺灣發生了，這樣一百零一分的愛與感動，讓他決定繼續留守臺灣，為臺灣這塊土地奉獻所能。

整理撰文／凃心怡

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